Quando olho meu Brasil, tão vasto em território e tão pobre em amor dos seus filhos;
Quando o vejo tão rico de sol, vida e luz e tantos dos seus filhos vivendo em condições precárias, onde lhes falecem o direito à saúde do corpo e da alma, pois que carecem investimentos governamentais específicos;

Quando contemplo as manhãs brilhantes, gritando esperança… Continuar

GARDNER, Howard In: Revista Nova Escola, novembro, 2006.

Howard Gardner é considerado o teórico das inteligências múltiplas. Descreveu várias aptidões além do raciocínio lógico-matemático, causando grande impacto nos meios pedagógicos. Gardner é formado no campo da Psicologia e da Neurologia, o cientista norte-americano Howard Gardner causou forte impacto na área educacional com sua teoria das inteligências múltiplas, divulgada no início da década de 1980. Seu interesse pelos processos de apren… Continuar

Para que a leitura se torne realmente algo vivo e com real significado, faz-se necessário a compreensão a cerca do que se está lendo e está, por sua vez, só se dá através de uma comunicação transacional ou do chamado diálogo face-a-face, visto que na situação da leitura, há presença de apenas dois elementos: um leitor e um documento escrito, que transmite essa mensagem, por isso a compreensão proporcionada pela leitura apresenta características bastante diferentes de “ouvir-ouvir”, o que coloca… Continuar

Os PCNS vêm para comprovar a importância da incorporação dos textos literários em sala de aula, extrapolando com as idéias aditivas, que de forma descontextualizadas, só servem para somar letras, palavras, sílabas e sem se preocupar com o texto prazeroso. Mais importante que soletrar, é oportunizar ao leitor a contextualização das palavras de maneira significativa.

As metodologias ideais para que um trabalho seja feito com o objetivo de favorecer a compreensão de textos lidos é sem dúvida prima… Continuar

A educação deve ser entendida como algo de total importância para o ser humano, pois sem ela o homem não dialoga e é através dela que o ser humano aprende os significados que estão no interior do seu mundo histórico e cultural.

Cabe à escola tomar a responsabilidade de responder às novas exigências da sociedade, tendo como práticas de ensino, atividades didáticas que tenham por objetivo levar os alunos a pensarem sobre a aprendizagem e torná-las mais significativas para si.

A função primordial… Continuar